比如我们现在书桌上肯定会有一样东西：“纸”。当然，我们还可以从纸的来源来记忆新的单词，比如纸是木头做的，木头的英语是“wood”，这样就将paper和wood这两个单词联系起来啦。换个思路，举一反三一下，很多张纸可以修订成一本书，而书是由作家写出来的，我们称这本书为这位作家的作品，在这个思路下，一共可以学到多少个单词呢？不急，我列下来，paper（纸）——book（书）——writer（作家）——writing（作品）。
背单词是很多英语学习者头疼不已的事情，找不到好的方法，背得特别辛苦，最终也不得不放弃。其实背单词是有方法的，今天我就教给你思维导图单词拓展法，手把手的教你入门，让你轻松快乐地学习！。
其实这种方法并不难，首先我们先找到一个核心词汇（可以是你认为重要的，也可以是在生活中常见的）。然后通过联想，建立你自己的单词网络和思维导图，把有相关性的词汇放在一个网络里，一起学习和记忆，会事半功倍。我们通过下面的导图，开始今天的练习吧！
比如我们现在书桌上肯定会有一样东西：“纸”。它的英文大家还记得吗？没错，就是“paper”，这就是我们今天的核心词汇，然后我们从它出发，一起来做出一个单词网络和思维导图吧~
我们中国有一个成语，叫“白纸黑字”，一般用来形容证据确凿，在日常的学习工作中，常规的纸都是白色的，“white”（白色的）就是我们根据“纸”的特性拓展的第一个单词。
当然，我们还可以从纸的来源来记忆新的单词，比如纸是木头做的，木头的英语是“wood”，这样就将paper和wood这两个单词联系起来啦。不过，拓展记忆法还能提供给我们更大的帮助，我们不仅能从“纸”联想出“木头”，还可以从“木头”继续联想到“forest”（森林），而在森里中，伐木是需要工人的，工人就是“worker”，看，又拓展了一个词汇！
换个思路，举一反三一下，很多张纸可以修订成一本书，而书是由作家写出来的，我们称这本书为这位作家的作品，在这个思路下，一共可以学到多少个单词呢？不急，我列下来，paper（纸）—— book（书）—— writer（作家）—— writing（作品）。是不是很有趣呢？
这种方法非常灵活，你也可以找到一些其他的联系，比如我们会用笔在纸上写字，用铅笔，蜡笔画画，所以从“纸”可以联想到这些单词，pen（钢笔），pencil（铅笔）和crayon（蜡笔），甚至其他的笔类。
讲了这么多，不知道你发现了没有，背单词不仅仅依靠的是你的记忆力，你还可以灵活运用自己的想象力，建立属于你自己的单词网络和思维导图，让背单词不再是“苦差事”。好啦，今天的内容就到这里，最后留给大家一个问题，“office”办公室这个词该如通过联想，加入到这个思维导图中呢？也欢迎大家给我们留言，我们一起讨论学习。更多精彩内容，欢迎关注艾伦英语部落，我们下期再见！
