“边缘”环境烘托气氛这里所说的边缘环境是指在楼道的墙围栏，或者班级区角环境和主题墙环境以外的一些闲置区域，老师们不妨利用节日的契机，将这些被遗忘的环境也布置起来，给我们新年的教室多一份喜庆和欢乐。以上这些被称为“边缘化”的环境创设，别看它粗糙简单，却能给孩子一个近距离的感受。
新年好呀，新年好呀，祝贺大家新年好，我们唱歌，我们跳舞，祝贺大家新年好……伴随着新年的歌声，新年也离我们越来越近，幼儿园里上上下下都沉浸在欢乐和喜庆的氛围中。
双蛋来临，园长妈妈也比较体贴我们老师，双节我们选择一个节目庆祝就行，要不然我们的老师都快坚持不住啦~那么你们的福利来啦，小编特意为大家精心准备了元旦主题墙创设和手工制作~
国外新年墙面布置国外多以墙面布置为主，会把新年的元素放进去，因为元旦一般都是在冬天，所以少不了雪人、雪花喽。
可以把孩子们欢庆新年的作品拿来布置墙面
心愿卡，上面可以写出每位小朋友的新年愿望哦！
国内元旦主题墙布置以下墙饰适合中大班：
中大班元旦主题墙需要结合元旦的常见元素，将元旦的气氛以简单直观的方式展现给幼儿，让幼儿在直观感知的基础上了解元旦的来历和习俗，以便更深入的进行感知探索。
以上适合小托班幼儿：
主要以烘托气氛为主，只要让幼儿全身心的感受到元旦的气氛就可以啦。
“边缘”环境烘托气氛这里所说的边缘环境是指在楼道的墙围栏，或者班级区角环境和主题墙环境以外的一些闲置区域，老师们不妨利用节日的契机，将这些被遗忘的环境也布置起来，给我们新年的教室多一份喜庆和欢乐。
以上这些被称为“边缘化”的环境创设，别看它粗糙简单，却能给孩子一个近距离的感受。本期图片仅供大家参考，小编相信各位巧手老师能创设出属于自己班独一无二的元旦环创，让孩子们过一个欢乐喜庆的元旦联欢会。
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