当家长说“1”的时候，孩子需要拍一下回应，以此类推。游戏时长：5-10分钟。图片源自网络爸爸妈妈每天只要抽出15分钟的时间就能给孩子一个难忘的体验，所以，抓紧时间陪孩子玩起来吧~
你会不会觉得，听到各种各样的声音就是我们听觉系统的全部功能了？
实际上，听声音只是听觉系统的一部分功能而已，正常的听觉系统能够给人带来的帮助远不止如此。
比如，听觉辨别能力、听觉记忆能力、听觉理解能力、听觉排序能力、听说结合能力等等，都是听觉系统掌管的功能。
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在孩子出生后，他的大脑就会把从耳朵传来的听觉讯息进行重复学习，并结合其他感觉系统所提供的信息，逐渐发展起越来越精确的理解能力。
但是，假如儿童的听觉系统运作不正常，或者与其他感觉系统（如视觉、前庭觉）配合不良，造成听觉统合功能不良，孩子就很容易出现听而不见、指令回馈差、答非所问等听知觉失调的功能障碍。
我们为大家准备了五个听知觉小游戏，寒假在家，快陪孩子玩起来吧！
1、谁在说话
游戏准备：预先录下孩子熟悉的语音（比如爸爸妈妈爷爷奶奶的声音），包括孩子自己的声音。录音时，应吐字清楚，发音准确。
游戏要求：把预先准备好的录音播放给孩子听，看孩子是否能分辨出说话的人是谁，并鼓励他清楚地表达出谁在说话、说了什么。
游戏时长：5分钟。指导与建议：如果孩子感觉比较困难，可以让他先找出自己的声音，讲出自己说了什么，再慢慢尝试听出其他人的。
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2、辨字词
游戏要求：选择孩子熟悉的“同音不同声调”的字，比如“天”和“甜”、“宣”和“选”等，让孩子做分辨声调的练习，注意听其中是否有错误。
游戏时长：3-5分钟。
游戏目的：通过辨别“同音不同声调”的字，提高孩子的听觉辨别力。
指导与建议：当孩子完成任务、取得进步时，家长应给予鼓励，增强孩子的自信心。
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3、拍手游戏
游戏要求：家长和孩子面对面坐好，与孩子约定好规则。当家长说“1”的时候，孩子需要拍一下回应，以此类推。
游戏时长：5分钟。
指导与建议：还可以改变拍手的轻重，如家长说“轻轻拍”，孩子就要控制手掌的力度轻轻地拍手；家长说“重重拍”，孩子就要拍出比较大的声音。鼓励孩子体会轻拍和重拍发出的不同声音。
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4、联想记忆游戏
游戏要求：家长给出孩子一些配对的词，如太阳——月亮、站着——躺下、稻子——稀饭、操场——足球。念完后任选一对词中的一个，让孩子说出另一个。如说操场，孩子应回答足球。
游戏时长：5分钟。
指导与建议：训练过程中应及时询问孩子“你是如何记住的？”要通过总结告诉孩子词与词之间的联系，应用这种联系进行联想记忆。如操场——足球，因为足球要在操场上踢，孩子可以想象同学们踢足球的情景。当家长说“操场”时，孩子会很自然地想到“足球”。
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5、词语接龙
游戏准备：这个游戏适合有一定词汇积累的儿童。
游戏要求：家长说一个词语，孩子根据词的最后一个字组词，反复进行。比如，家长说“水果”，孩子可以接“果树”或者“果园”。
游戏时长：5-10分钟。
指导与建议：随着孩子词汇量的增长，也可以和孩子玩一玩成语接龙。
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爸爸妈妈每天只要抽出15分钟的时间就能给孩子一个难忘的体验，所以，抓紧时间陪孩子玩起来吧~
