晨读笔记大全（悦读回顾用阅读搭起成长的双翼）

悦读回顾用阅读搭起成长的双翼悦读·回顾用阅读搭起成长的双翼——共读《苹果树上的外婆》启阅儿童阅读成长计划第6期一起悦读·周末沙龙总第443期作者|苏林，摄影|丹于今年春天，一起悦读俱乐部和西城区第一图书馆决定联合举办系列阅读活动。

悦读·回顾

用阅读搭起成长的双翼

——共读《苹果树上的外婆》

启阅儿童阅读成长计划第6期

一起悦读 · 周末沙龙总第443期

作者 | 苏林，摄影 | 丹于

今年春天，一起悦读俱乐部和西城区第一图书馆决定联合举办系列阅读活动，并于3月31日正式和大家见面了。“启阅”系列的对象是7-9岁的小学中低年级儿童，这是一群即将或刚刚开始整本书阅读的孩子，在这个阅读的关键时期，接触优秀的儿童文学作品，在有陪伴和引导的情况下进行持续地阅读和思考，将会对孩子的发展起到至关重要的作用。

近三个月的时间，随着活动的一期期举办，我欣喜地看到孩子们身上发生的变化和成长。在这一季的最后一期活动上，也就是6月16日父亲节的下午，我领读了奥地利国宝级儿童文学作家米拉·洛贝的《苹果树上的外婆》，这本享誉半个多世纪的经典作品又会给孩子的心灵世界激荡起怎样的涟漪呢？

本文作者、本期领读人：一起悦读俱乐部领读人苏林

“几乎所有的孩子都有外婆和奶奶，可是安迪没有，这让他很伤心。”故事的第一句话就足以抓走孩子们所有的注意力和同情了。但幸好，安迪还有幻想——这是只有孩子才具备的“超能力”，在安迪的极度渴望中，这幻想“真实地”发生在了苹果树上。

回想一下，外婆是怎样出现在苹果树上的？她一来就非常与众不同，从外婆的外貌衣着和奇怪的言行举止来看，她是一个什么样的人？于是，我和孩子们在书中一一找出这些文字，让一个幻想外婆更加清晰和立体地呈现出来。

随后，我们再梳理故事线索，看一看安迪都和这个幻想的外婆做了哪些有意思的事情？不管是去儿童游乐园玩遍所有娱乐项目，吃吃喝喝；还是开着一辆轻轻一按就抬起各种升降臂实现多种功能的敞篷小轿车，去草原套两匹货真价实的烈马；还是驾船去遥远印度猎老虎，在波涛汹涌的海上与风浪搏斗……

安迪每一次和外婆在一起都非常的新奇和刺激，这些既是安迪渴望的，也是读着故事的每一个小读者所渴望的，刚开始还同情安迪的孩子们，已经对他这个幻想出来的“酷”外婆羡慕得不得了啦！

可是故事写到这里，作者有意不让这无穷无尽的幻想畅快淋漓地继续下去，邻居家搬来了一个新奶奶。这个新奶奶是怎么出现的？她和安迪之间又发生了怎样的故事？

我在书中节选了这部分文字和孩子们在现场共读。这不是最刺激有趣的部分，也不是温暖感人和提纲挈领的部分，却是一次关键的转换，是耽于幻想的儿童转身望向现实的开始。

下半场开始我们便对本书的后半段进行梳理，试着让孩子们去思考以下问题：

新奶奶有什么特点？她和邻居佐伊伯利希太太有什么不同？
安迪都帮助新奶奶做了哪些事情？
新奶奶来了以后，安迪很少去和外婆玩儿了，为什么？
如果是你，你更喜欢苹果树上的外婆，还是搬来的新奶奶？如果只能选一个，你选谁？

前面的问题都可以从书中直接或间接的找到答案，最后一个问题孩子们可就犯难了，尤其是在我的故意“刁难”之下，孩子们的选择开始摇摆起来：这么好玩儿的、无所不能的外婆当然更有意思啦，跟她在一起可是能干很多不可能实现的事情的！可新奶奶这么可怜，她患有风湿病，很多事情都做不了，很需要帮忙啊，而且这些真实的、琐碎的事情也是需要去做的。

不管苹果树上的外婆多么有吸引力，孩子们都放心不下新奶奶；不管新奶奶多么需要他，孩子们也都很难舍弃对幻想和冒险的渴望。这是多么真实的心理啊！所以作者借新奶奶之口说：“我不想由于我的缘故使你忘掉你的外婆”，“你为什么不能同时拥有外婆和奶奶呢？一个有风湿病，需要你帮助；一个在苹果树上，和你一起做令人兴奋的游戏？”

活动中，我曾试图问孩子们：如果安迪没有遇见新奶奶，一直呆在幻想里，如果安迪从来不曾想到去幻想一个外婆，直接与新奶奶相遇，会有什么不同？我不奢望得到他们完美的答案，却希望把这个问题种在他们心里。

故事末尾，米拉·洛贝的“御用”插画师祖西·魏格尔画下了感人的一幕：安迪左手牵着奶奶，右手牵着外婆，三个人一起向远方走去，留给我们一个温馨的背影。魏格尔的处理非常高明，整个画面呈现于一张白纸之上，除了这三人再无其它。这一片留白蕴含了无限的可能和遐想，他们迈向的是未来，也是成长，是无数激动人心的梦和真实琐碎的生活。

至此，本季六本书的领读暂告一个段落，很高兴能陪着孩子们分享这么多有趣的故事，用阅读搭起成长的双翼，一边幻想，一边经历，走向迢远的未来。

（完）

往期精彩内容⬇️

第1期悦读·回顾 | 杨子湘：发现真实的自己——《淘气的阿柑》领读手记

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第5期悦读·回顾 | 杨子湘：记录生活点滴，发现成长轨迹——《亲爱的汉修先生》领读手记

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