在举例，2021年底，我们为一个电业类大学的校园众创空间做了一个很有特色的文化建设。然后，正对门口的就是众创空间的展台和展板，结构设计和安装突出主体造型，给人以醒目，大气的视觉感受，很显然这块是设计的重点，展示的突出位置。所以，就连展板上我们也是有加装了主体的体液战甲和亚克力说明牌，士气郑重又醒目。
——谈学校文化建设的几点实操感悟
回想早年的学生时代，从小学、初中、高中······印象中的校园文化除了黑板与课本的教育，就是每个教室后墙那块永久的“学生园地”了。古早的学习之余，能够给学生带来些许快乐的无非就是“打陀螺、踢毽子、跳绳”之类的活动了······非要说还有什么文化建设方面的东西，那也是无外乎用石灰水刷在围墙上的几句学习标语了！社会发展至今，已经可以让人看到大街上满目的文化堡垒和宣传墙面，难道学校的文化建设还要仅仅局限于“学习园地”吗？
其实，“让校园里每一块墙壁都会‘说话’，让每一处环境都能‘育人’”（苏霍姆林斯基语）尤为重要！因此，我们作为一家近年来一直专注于文化建设服务公司，一直以此为主业，潜心探索，通过抓住各个学校的教育特色，深研“校园文化”，“专道文化”，“展墙文化”，“橱窗文化”，“校史文化”等；让每一个角落，每一个墙面，每一个廊道都在“闪光”，让校园成为一个文化积淀厚重的，润物细无声的人文之“书”，让学生所到之处，所见画面都能冲中浸润到心灵的鸡汤。但是，各校有各校的不同教育方向，自然文化建设也就具备了各自的特色。
举个例子，曾经服务的一个省级“信息技术”类教育的中专，为学校策划、设计、制作以及安装实施了诸多面文化墙，读书角，楼梯、廊道、转台警示等画面。
首先是主要结合网络科技感的大屏幕画面底图，流水线般传承一脉相承的专业知识展示笔画，并结合各个局部节点，饰以叠层立体呈现效果，这样，是一切布置都以学生为何先，在走廊、操场，教室内外墙面，楼梯道等场景，更多地设计一些清新靓丽，温婉典雅的警示语牌和画面。
如此，又结合专业画面的宏伟的连续的具有甄嬛效果的知识类展示画面，也有细微处的经典之作，另有可供学习休息、都市交流的“读书角”小场所的温馨布置，使同学们避免了课余时间的追逐打闹和喧哗的场面，用各种特色的文化场景通过日常的耳濡目染和文化熏陶，让他们青春中的躁动安静下来，不知不觉中对学生起到潜移默化的教育作用，也就自然而然的通过校园文化建设环境影响来提升学生们的文化素养。
在举例，2021年底，我们为一个电业类大学的校园众创空间做了一个很有特色的文化建设。由于校方负责该项目的领导相当的严谨负责，鉴于此，我们结合其空间，根据学校特点，选取比较能出彩的可创新的几处地方，大胆设计，巧妙制作，最终赢得校领导的认可和肯定。
首先是改扩建外门头，基础的木格栅和石刻之上配以光电字画，寓意学校由传统到创新。再者，进门侧墙用网红的柔性LED灯带，巧妙地隐藏电路，整个灯光构图呈现出电业发展的阶段变化，柔美中不失行业的刚性。然后，正对门口的就是众创空间的展台和展板，结构设计和安装突出主体造型，给人以醒目，大气的视觉感受，很显然这块是设计的重点，展示的突出位置。所以，就连展板上我们也是有加装了主体的体液战甲和亚克力说明牌，士气郑重又醒目。
总之，我们觉得校园文化建设对学校的发展目标和教学方向以及学校形象的树立有着至关重要的作用，并且对师生的心理，行为举止，思想意识等都起着不可忽视的作用。
一个学校是否具有完美的文化墙的设计和布置，一定会从功能上印象多种方面，意识表现在对师生潜移默化，耳濡目染，具有暗示性和渗透性的导向功能；二是当校园文化通过文化墙形式内容的不同展示，一旦得到认同后就会形成一种自然的粘性和凝聚力，会把各个方面，各个层次的师生凝聚起来，融合师生的理想、信念、作风、情操，进而培养和激发是生的集体意识和核心力量；三是校园文化的深入发展和精心建设，可以措施学生个体与社会环境之间谋求一种良性的平衡和协调，进而产生更多更密切的良性互动和心灵交流，实现对人的精神和心灵性格的塑造。
