“不让孩子输在起跑线上”，父母生怕自己的孩子学的不够早、学的不够多、学的不够全面。但是在中国这样的现象也屡见不鲜，这种起跑线，更多时候取决于父母的社会地位和经济基础，再说赢了起跑线也只是开始，并不代表成功，也不是成功关键的因素，请家长一定要理性教育。“起跑线”在百米冲刺中显得当然重要，但世界上却没有任何一场马拉松是赢在起跑线上，更重要的过程，是自己亲手拼搏的未来。
“不让孩子输在起跑线上”，父母生怕自己的孩子学的不够早、学的不够多、学的不够全面。社会上的“鸡娃”比比皆是，父母拼尽全力，绝不让孩子落于人后。不是往死里“折腾”自己，就是往死里“折腾”孩子。但最终效果与结局让人不免惋惜痛心不少。为什么会有这样的误区呢？
第一 家长不了解自己的孩子，教育时具有盲目性
网上有位小炜的妈妈，从小妈妈给他报了很多课外班，播音主持、演讲等，期望激发小炜多方面的兴趣爱好，全面发展。但是，随着年龄慢慢长大，孩子越发表现得内向被动，兴趣也越来越小，稍有不顺心就哭闹，而且一哭闹，就生病，体质看起来也不太好。妈妈很是着急，十分苦恼。对孩子的不了解，盲目地追求提高，使孩子陷入了厌学自闭的泥潭。这个问题的家长不在少数。
根据搜狐教育发布的《2015中国教育行业消费者调查报告》数据显示，给孩子辅导班的家长不在少数，请真正走进您的孩子，看看他需要什么，他应该怎样成长。
第二 不了解“起跑线”，从众心理导致
印度电影《起跑线》中，描述一对中产阶级父母，为了女儿能够读到名校，买了昂贵的学区房，买了之后才知道，面试还要考父母。
为了能够顺利的通过面试，不仅女儿要进入培训机构，父母更是要上择校辅导班。装得了富、卖得了穷，搬进贫民窟，使劲折腾，就是为了给孩子争取到一个进入名校的名额。
但是在中国这样的现象也屡见不鲜，这种起跑线，更多时候取决于父母的社会地位和经济基础，再说赢了起跑线也只是开始，并不代表成功，也不是成功关键的因素，请家长一定要理性教育。
第三 “让孩子不输”变成“孩子自己想赢要赢”，转变成家长主导孩子主体的教育观念
司马光从小是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，最终成为了一个学识渊博的，写出了《资治通鉴》的大文豪。
我们应该像这位先生一样，可以给孩子提供木材，造船让人生启航，还是他们自己做的掌舵，我们只是领航人。试想哪个成功者不是自己在黑暗中摸索，历经万苦获取的？
“起跑线”在百米冲刺中显得当然重要，但世界上却没有任何一场马拉松是赢在起跑线上，更重要的过程，是自己亲手拼搏的未来。
