(2分)牢固坚固爬山虎的脚巴在墙上相当()。提出两点保护视力的建议。蜜蜂体长虽然只有一到二厘米,但你可别小看它们,它们可都是英勇善战的勇士。险情就是命令,许多小蜜蜂从巢里扑了出来。为了守护家园,这些小精灵愿意付出一切,甚至是宝贵的生命。
语文三年级上第四单元课堂练习?第三单元重点知识总结一、容易读错的字，我来为大家科普一下关于语文三年级上第四单元课堂练习?下面希望有你要的答案，我们一起来看看吧!
语文三年级上第四单元课堂练习
第三单元重点知识总结
一、容易读错的字
输(shū)均(jūn) 慎(shèn)
掘(jué)倾(qīng) 抛(pāo)
柄(bǐng) 萎(wěi)宅(zhái)
吟(yín)瑟(sè)逊(xùn)
二、容易写错的字
隙:右边上面不是“小”。
吟:右边是“今”,不是“令”。
庐:不要把“户”写成“尸”。
固:不要忘记写最后一笔横。
穴:下部是“八”,不要写成“入”。
三、多音字组词
降： [jiàng]（降落）[xiáng]（投降）
扒：[bā]（扒车） [pá]（扒手）
曲：[qǔ]（歌曲） [qū]（弯曲）
四、词语盘点
选择 住址 优良 巢穴 大厅 钳子
操场 嫩红 舒服 均匀 重叠 空隙
嫩茎 叶柄 牢固 住宅 临时 较大
卧室 专家 九寸 卫生 引人注意
随遇而安 瞧不起
五、近义词
出名—有名 隐蔽—隐藏 休想—别想
可惜—惋惜 慎重—谨慎 柔弱—脆弱
均匀—平均 空隙—间隙 痕迹—印迹
逐渐—渐渐 牢固—坚固 研究—钻研
搜索—搜寻 倾斜—歪斜 平坦—平缓
简朴—朴素 疲劳—疲倦 宽敞—宽阔
六、反义词
弯曲→笔直 简单→复杂 干燥→湿润
仔细→马虎 牢固→薄弱 光滑→粗糙
隐蔽→暴露 舒服→难受 简朴→奢华
慎重→轻率 温和→暴躁 柔弱→刚强
倾斜→笔直 平坦→崎岖 清洁→肮脏
七、词语归类
1、AABB式词语:
弯弯曲曲 高高兴兴 大大方方 漂漂亮亮
2、量词搭配
一条隧道 一丛草 一座门
一阵风六根细丝 一根茎
3、形容词搭配
嫩红的叶子 嫩绿的叶子 温和的阳光
舒服的住宅 倾斜的隧道
4、含有“引”字的词语:
引人注意 引人入胜 引以为戒 引人瞩目
5、与“看”有关的词语:
极目远眺 察言观色 望眼欲穿
东张西望 左顾右盼 目不斜视
八、句子乐园
1、可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。（比喻句）
2、每根细丝像蜗牛的触角。（比喻句）
3、出口的地方总有一从草半掩着,就像一座门。（比喻句）
4、爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。（拟人句）
5、当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。（拟人句）
6、它有特别好的工具吗?没有。（设问句）
九、考点提示
1.《古诗三首》常考查古诗句、诗意、蕴含的哲理及精神。
2.《爬山虎的脚》第4自然段常以课内阅读形式出现,考查作者是从哪几个方面描写爬山虎的脚的。
3.《蟋蟀的住宅》第2自然段常以课内阅读形式出现,考查写作顺序、蟋蟀的住宅内部和外部的特点,以及蟋蟀的住宅被称为“伟大的工程”的原因。
第九节：部编语文第三单元测试卷
时间:90分钟 姓名： 得分:
一、字词游乐园。(20分)
1.读句子,根据拼音写字词。(11分)
(1)这所新学校的cāo chǎng()的xuǎn zhǐ()十分讲究,不但要宽阔以满足学生需求,而且还要具有开放性。
(2)这座shān fēng()从cè miàn()看像一位老人望着远方。
(3)妈妈把桑叶jūn yún()地pū()在了簸箕里。
2.找出句子中的错别字,然后在括号里改正。(2分)
要是你的手指不废一点儿劲,体想拉下爬山虎的一根茎。()()
3.给加点字选择正确的解释。(2分)
缘:①缘故;②因为;③缘分。
(1)只缘身在此山中。()
(2)他无缘无故地旷课。 ()
4.选词填空。(2分)
牢固坚固
(1)爬山虎的脚巴在墙上相当()。
(2)()的城堡使敌人无法进攻。
5.看图写词语。(3分)
这幅图描绘的是庐山美景,看到这幅图,你想到了哪些含有“山”字的四字词语?请试着写出三个:、、。如果让你用四字词语形容一下图中的庐山,你会选择哪些?请试着写出三个:、、。
二、句子加工厂。(10分)
1.请根据解释写诗句。(4分)
(1)横着看是(连绵起伏)的山岭,从侧面看成了山峰。远看、近看、俯看、仰望景象各不相同。
(2)说句公道话,梅花须逊让雪花三分晶莹洁白,雪花却输给梅花一段清香。
2.照样子补充句子。(2分)
如果你看到爬山虎那细小的脚,你就会想起图画上蛟龙的爪子。
如果你看到 ,你就会想起 。
3.爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 (缩句)(2分)
4.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。(仿写拟人句)(2分)
三、课文直通车。(13分)
1.《题西林壁》的作者是宋代诗人 。这首诗前两句写了诗人从 、 不同的角度,处在 、 、 、 不同位置观看的感觉。这首诗中“ , ”两句,说明了“当局者迷”这个道理。学了这首诗,我得到的启发是
。
2.《暮江吟》为我们描述了两幅自然界的画面,一幅是 ,另一幅是 。
四、口语交际。(5分)
做完作业的小强在看电视,妈妈让他离电视远点,可他说,离近了看才好看。
1. 请你劝说小强,让他听妈妈的话。(3分)
2. 该怎样保护视力?提出两点保护视力的建议。(2分)
五、课内阅读。(11分)
爬山虎的脚()着墙的时候,六七根细丝的头上就()成小圆片,()住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎()一把,使它紧()在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上()。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
1.根据课文内容,在括号里填上恰当的动词。(3分)
2.这一段主要围绕“__________________________”这句话写的。(2分)
3.爬山虎的脚指的是_____________。(2分)
4.作者写爬山虎的脚“一脚一脚地往上爬”,“一脚一脚”换成“一步一步”行吗?为什么?(4分)
六、课外阅读。(11分)
蜜蜂
初春,家里来了一窝蜜蜂,它们钻进谷仓里安家,妈妈高兴得不得了。因为在农村,有蜜蜂来是预示着这一年全家人将过得甜甜蜜蜜。我天天观察它们,也渐渐了解了它们。
蜜蜂非常聪明,它们会建造巧夺天工的蜂巢。奇特的蜂巢是由许多个六棱柱形的蜂房组合而成的。数学家经过仔细计算得出:使用同样的原材料,六棱柱具有最大的体积,从而可贮藏更多的蜂蜜,十分符合几何学原理和省工节材的建筑原则。小小的蜜蜂真可以算是自然界中卓越的建筑大师呀!
蜜蜂很勤劳。采蜜是它们的主要工作。桃花、稻花、月季花……只要有花的地方就有它们忙碌的身影。据说蜜蜂最远能够飞到离蜂巢14千米外采蜜,真了不起。看到勤勤恳恳的它们,我怎能不深受感动呢?
蜜蜂体长虽然只有一到二厘米,但你可别小看它们,它们可都是英勇善战的勇士。有一回,一只大马峰想溜进蜂房搞破坏,被放哨的“卫兵”发现了。险情就是命令,许多小蜜蜂从巢里扑了出来。它们在入口处布了个蜂阵。只要马蜂飞过来,它们就同时扇动翅膀,并翘起尾部的武器。“嗡”的一声,马蜂只好向后撤。看到敌人还不肯离开,几只蜜蜂从阵里飞了起来,在敌人面前晃了一下,又落在阵里。接着又有几只飞了起来……就这样反反复复,马蜂一点便宜也没占到,只好灰溜溜地逃走了。为了守护家园,这些小精灵愿意付出一切,甚至是宝贵的生命。
听妈妈说,一窝蜜蜂一年可以为人们提供几十公斤蜜。如果你正在品尝这甜入心底的美味,请不要忘了这是由千千万万平凡而又勤劳的小蜜蜂酿造的。
1.文章重点介绍了蜜蜂的几个特点?分别是什么?(4分)
2.为什么说蜜蜂的巢是巧夺天工的? (3分)
3.为什么有蜜蜂来会预示着这一年全家人将过得甜甜蜜蜜呢?(4分)
七、习作。(30分)
请选择一两种植物,仔细观察,认真研究,然后把你的发现、你的研究成果写下来。不少于400字。
参考答案
一、1.(1)操场 选址 (2)山峰 侧面 (3)均匀 铺
2.“废”改为“费” “体”改为“休”
3.(1)② (2)① 4.(1)牢固 (2)坚固
5.示例:山峦起伏 绿水青山 崇山峻岭 连绵不断 蔚为壮观 高耸入云
二、1.(1)横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 (2)梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
2.示例:秋天的落叶 在花丛中翻飞的蝴蝶
3.爬山虎爬。
4.示例:当清风吹来的时候,柳树跳起了柔美的舞蹈。
三、1.苏轼 正面 侧面 远 近 高 低 庐山 不识庐山真面目 只缘身在此山中 示例:对于复杂的事物,既要多方面观察,调查了解,又要亲身去体验,去分析
2.夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景象 弯月初升,露珠晶莹的朦胧夜色
四、示例:1.小强,你看电视离得太近了,这样会对眼睛造成很大的伤害,会越来越近视的。妈妈的提醒也是为了你好,好好爱护自己的眼睛吧。
2.(1)避免长时间用眼,看书、写字或看电视、电脑30至40分钟要停下来休息。(2)坚持做眼保健操。
五、1.触 变 巴 拉 贴 爬 2.爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬 3.爬山虎茎上的卷须 4.不行。因为爬山虎并不像动物那样用脚交替着往上爬,而是长一只脚就巴住墙,越往高处爬,越要不断地长出新脚。
六、1.三个特点,分别是聪明、勤劳、英勇善战。
2.因为蜂巢是由许多个六棱柱形的蜂房组合而成的。数学家经过科学计算得出:使用同样的原材料,六棱柱具有最大的体积,从而可贮藏更多的蜂蜜,十分符合几何学原理和省工节材的建筑原则。
3.蜜蜂酿蜜,就像是在酿造生活,蜂蜜很甜,所以生活也会甜甜蜜蜜的。
七、提示:可以仔细观察一种植物,记录下它的特点、变化等,然后按顺序记录下自己的观察所得。
第十节：多音字组词
降：jiàng （降落）xiáng （降服）
占：zhān （姓占）zhàn（占有）
铛:chēng（酒铛）dāng （铃铛）
苔：tāi （舌苔）tái （苔藓）
系：jì （系鞋带） xì （关系）
恶：è （凶恶） wù （可恶）
揭：jiē （揭开） qì （深厉浅揭）
屏：bǐng （屏气）píng （屏幕）
迫： pò （压迫）pǎi （迫击炮）
宁：nìng （宁肯）níng （宁静）
相：xiāng（相同）xiàng（相片）
要： yāo （要求） yào （需要）
曲： qǔ （歌曲） qū （弯曲）
少：shǎo （多少） shào（少年）
塞：sāi （瓶塞） sè （堵塞） sài（边塞）
扎：zhá （挣扎） zhā（扎根） zā （扎辫子）
露： lòu （露脸） lù （露珠）
旋：xuán （旋转） xuàn （旋风）
角： jué （角色） jiǎo（三角）
钉：dīng （钉子） dìng （钉扣）
还：hái （还有） huán （归还）
哄：hòng （起哄） hǒng （哄骗） hōng （哄闹）
闷： mēn （闷热）mèn （闷雷）
号： háo （号叫）hào （号召）
看： kān （看守） kàn （看见）
称： chân（称心）chēnɡ （称号）
把： bǎ （一把）bà（手把）
干： ɡān （干粮）ɡàn （树干）
禁： jīn （不禁）jìn （禁止）
朝： zhāo（朝霞）cháo （朝代）
埋： mái （埋伏） mán （埋怨）
冲： chōng（冲击） chòng（冲着）
担： dān （担水）dàn （重担）
笼： lóng（鸡笼） lǒng （笼罩）
露： lù （露水）lòu （露头）
难： nán （困难） nàn （灾难）
当： dāng（应当）dàng （当铺）
累： lèi （劳累）lěi（积累）léi（累赘）
假： jiǎ （假如）jià（请假）
教： jiōo（教学）jiào（教室）
调： tiáo（空调） diào （调动）
模： mú （模样）mó（模仿）
卷： juǎn（花卷）juàn （试卷）
铺： pū （铺开）pù（店铺）
好：hǎo （很好）hào （爱好）
散：sǎn （散光） sàn（散开）
分： fēn （分开） fèn（分外）
似： shì （似的） sì （似乎）
混： hún （混蛋） hùn （混乱）
参： cān （参加） shēn （人参）cēn（参错）
扎： zhā （扎实） zhá（马扎） zā（包扎）
兴： xīng（兴奋） xìng （高兴）
处： chǔ （处理） chù（到处）
