近日，2019年澳洲就业部就业预测报告新鲜出炉，预测了未来五年，澳洲各个行业和各种职业的就业前景。报告指出过去二十年，澳洲就业市场逐渐从中等技能工作转向高技能工作，而低技能行业的岗位在不断紧缩。这个行业的最热门的职位分别是是注册护士，老年和残疾护理人员，儿童看护人员，护理支持，个人护理工作者。报告指出，这四大行业创造的新工作将占到所有就业岗位的61.5%。
近日，2019年澳洲就业部就业预测报告新鲜出炉，预测了未来五年，澳洲各个行业和各种职业的就业前景。
报告指出过去二十年，澳洲就业市场逐渐从中等技能工作转向高技能工作，而低技能行业的岗位在不断紧缩。能获得新技能并将现有技能应用于新环境，这是在不断变化的劳动力市场中取得成功至关重要的一点。
而放眼全世界，雇主们也认为，到2022年，超过一半的现有员工需要大量的重新培训或提高技能。
“有趣的是，过去五年的大部分就业增长都来自于普遍需要培训资格证的职业，”劳动力市场分析师Ivan Neville表示：“这是一个长期趋势，会持续下去。”
新工作机会最多的专业&行业
未来五年，四个行业将成为就业增长的主力。
医疗保健与社会服务业
随着澳洲人口老龄化的不断加剧，对幼儿保育及家庭护理服务的需求增加，未来五年里，医疗保健与社会服务业将会需要更多人才。这个行业的最热门的职位分别是是注册护士，老年和残疾护理人员，儿童看护人员，护理支持，个人护理工作者。
专业推荐：南澳大学 护理学学士
立思辰留学介绍，南澳大学拥有南澳最大的护理学院，专业在全球排名在前100之列。南澳大学护理专业每学期都会有两门专业课，还有一门分配实习。让学生在专业学习之余也能够得到足够的实战经验，帮助学生熟悉本地医疗系统，还能极大的锻炼语言能力。
学制：3年，每年2月入学
语言要求：雅思平均6.5分，四项小分不低于6.5分。（或同等其他语言成绩）
学术要求：
完成澳大利亚12年级课程，或者相同等级的国际课程，并达到大学入学要求；或
完成南澳大学认可的预科课程，并达到大学入学要求；或
完成SAIBT，恩斯博瑞，TAFE或者其它快捷课程，并达到大学入学要求；或
完成中国高三课程并取得满足入学要求的相关高考分数；或
凭中国大专或以上学历，资格证，执业证和工作经验，以减免学分的方式入学。
职业、科学和技术服务业
未来五年，计算机系统设计及相关服务领域的就业增长尤其强势。而对于从事专业，科学和技术服务行业类别的会计师，软件和应用程序员，律师，图形和网页设计师等受过高等教育的人才的需求也会大幅增加。
专业推荐：弗林德斯大学 理学硕士（计算机科学）
理学硕士(计算机科学)是专为与计算机科学、软件/计算机系统工程、信息技术、信息系统或有相关专业背景学生设置的。课程建立在学生现有的计算机科学，研究和专业技能基础之上。课程设置很灵活，学生可以选择自己想学的方向和选修课。毕业生将获得澳洲计算机协会的认证。
学制：2年，每年2月/7月入学
语言要求：雅思平均6分，四项小分不低于6分。（或同等其他语言成绩）
学术要求：本科须为计算机科学、信息技术或信息技术为基础的工程学科，行为科学或心理学（包括人工智能），GPA要求70%-75%。
建筑行业
未来五年，建筑行业更多的就业增长将来自基础设施建设领域，比如木工，细木工，电工，施工经理，水管工这些岗位。
专业推荐：TafeSA 建筑与施工文凭
TAFE SA是南澳最大的职业教育和培训（VET）教育机构，属于政府注册的高等教育培训机构。建筑与施工文凭课程旨在满足建筑商的需要，包括选择承包商、监督工作质量和与客户沟通（建造商也可以是州或地区相关建筑许可机构的适当许可责任人）。
学制：104周，每年1月/7月入学
语言要求：雅思分数不低于5.5 分，且所有单项不低于5.0分（或同等其他语言成绩）。或可以参加TAFE SA英语语言中心（ELC）的 ISLPR考试，考核英语语言水平。
学术要求： 完成澳大利亚12年级或所在国家同等水平的教育，成绩合格
教育与培训行业
受到学龄人口的增加、国际教育领域的持续发展以及对成人和社区教育日益增长的需求的影响，预计到2023年，教育与培训行业业人数将大幅增加。该行业需求最大的，将是中小学教师，助教，大学讲师和家庭教师。
专业推荐：阿德莱德大学 中学教育硕士
阿德莱德大学的中学教育硕士课程全方位覆盖了行业指导，比如专业实践，学习动力，师生互动；除此之外，学生还需要完成为时65天的两个全职监督教学课程。课程设置理论与实践相结合，充分发挥学生主动性，在以后的工作中，让学生更具竞争力。
学制：2年，每年2月/7月入学
语言要求：雅思分数不低于7分，且所有单项不低于7分（或同等其他语言成绩）
学术要求：澳洲或所在国家高等教育机构学士学位或同等学历。
报告指出，这四大行业创造的新工作将占到所有就业岗位的61.5%。但是除了接受高质量的专业教育和实践之外，雇主也越来越重视具有就业技能的员工，包括个人技能，交际能力，良好的职业道德以及团队合作的能力。
