月子中心看孩子（月子中心小课堂）

月子中心小课堂：情绪的社会性参照——视觉悬崖实验社会参照性是婴幼儿与成人之间主动的情绪交流活动，它包括表情声音和姿势的信息，是婴幼儿在环境变化当中的一种自我调节的过程，社会性参照是有意的搜寻他人的情感信息，以帮助解释我们自己不确定的环境和世界的含义。那么关于婴儿的社会性参照能力，和心理学家都通过一系列的实验验证了这一点，那么我们今天所说的是视觉悬崖实验。

月子中心小课堂：情绪的社会性参照——视觉悬崖实验

社会参照性是婴幼儿与成人之间主动的情绪交流活动，它包括表情声音和姿势的信息，是婴幼儿在环境变化当中的一种自我调节的过程，社会性参照是有意的搜寻他人的情感信息，以帮助解释我们自己不确定的环境和世界的含义。

那么关于婴儿的社会性参照能力，和心理学家都通过一系列的实验验证了这一点，那么我们今天所说的是视觉悬崖实验。

视觉悬崖最早是由吉布森和沃克设计的，是一种用于侦察婴儿深度知觉的装置，他们首先利用视觉实验装置对婴儿情绪的社会性参照进行了研究，那么研究就发现当婴儿爬到视崖之间平地和深崖的交界处时就会犹豫不决，抬头看看母亲寻求关于当前情境的信息，然后再作出一个相应的行为反应。

虽然实验的研究结果表明，面对生牙的婴儿会依照母亲不同的面部表情而采取不同的行动，参照高兴的表情的婴儿，他们大多都会爬过生涯，如果参照恐惧表情的婴儿全都没有爬过去，而参照悲哀表情的婴儿反应不一，并且参照的时间和次数越多。这就表明母亲的面部表情其实是可以有效的影响婴儿的行为的。