那是北京市实施贯通培养的第一年，即将迎来中考的他在一次家长宣讲会上，与贯通培养初次相识。但直到他正式进入贯通培养实验班后才发现，这样的成绩在班内屡见不鲜。北京首创基础教育与职业教育横向打通的贯通模式，创全国首例。2014至2018年贯通培养试验项目受到学生的广泛欢迎，2016年至2018年招生基本稳定在3000人左右，2019年计划招生4020人。
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原标题：高职贯通满“5”迎检 北京财贸职业学院：“超车”同龄人 会计师之路全程“绿灯”
中国网 北京7月1日讯（记者 刘佳）“比普通高中提前一年接触职业教育，别小看这一年，这是我‘超车’的关键。”2015年，正当其他同龄人在为中考志愿填报焦灼时，北京市京源学校学生李滢昕毅然选择高职院校贯通培养试验项目（以下简称“贯通培养”）。他成为“第一批吃螃蟹的人”，他也用5年的时间向自己和别人验证了自己当初的选择是正确的。
“未来早已握在自己手上”
如今，已是立信会计学院二年级学生的李滢昕每天都过得充实而有成就感——国家课程、专业课程、实践课程，一个也不能少；校内、校外、企业实训基地，一处也不能落。这些组成了他的课程表。区别于其他同龄人对未来的迷茫与焦虑，李滢昕的未来却早在4年前就已经握在了自己手上。
回想到处选择走上贯通培养这条路，李滢昕坦言：“纯属意外。”那是北京市实施贯通培养的第一年，即将迎来中考的他在一次家长宣讲会上，与贯通培养初次相识。对于学习成绩中等偏上的李滢昕来说，贯通培养绝对不是他唯一的选择，但之所以还是情定于此，还是家庭起到的决定性因素。“家里有人从事会计类的工作，我对这一职业比较了解，而且也很喜欢。”在参观校园过后，更坚定了李滢昕的这个决定，虽然此时他的中考成绩也已经出炉——532分，稳过当年石景山区内优质重点高中线。但直到他正式进入贯通培养实验班后才发现，这样的成绩在班内屡见不鲜。
进入贯通培养，李滢昕才真正意识到，分数只是一个数字，真正的本事是长在身上带不走的，而财贸职业学院正是给了他这样的资本。在高职期间，学校开设了丰富的职业教育课程，其中大量实践体验穿插其中，包括出纳、验钞机保险柜的使用方法。今年暑假，他们还将提前开设会计类实践课程，学生们将走进企业，使用真实的会计账簿体验实操。在课程之外，李滢昕还有了更广阔的的展示平台。“今年参加了北京市管理会计大赛，我获得了第二名的成绩。”对于李滢昕来说，在花样的年级做喜欢的事才真的是不负青春。
关于未来，他还有很多遐想，但会计这一职业绝对是将与他长久相伴。这些都源自贯通培养，让他能够拥有希冀未来的勇气和笃定面对的底气。
职业打底色 育人更精细
在财贸职业学院贯通培养学院中，像李滢昕一样的优秀的学生不在少数。对于学院来讲，职业教育是底色，但素质培养也必须过硬。
除丰富的专业课程外，学院在基础课程方面也丝毫不懈怠。据院长董雪梅介绍，自2015年以来，学院分别与北京市潞河中学、中央民族大学附属中学合作，联合培养贯通学生。在接受高中教育的那2年间，学院40%以上师资分别由2所中学选派，中学教师做学科带头人，共同教研、授课，这种举措很大程度上保证了学生基础知识的扎实性。近年，学院从“职业打底色”这一原则出发，在基础课程方面也做出因生而异的特色培养方案，不仅联合民大附中教师共同自编教材，更将国家课程进行调整、优化。比如，自2017级学生起不再以高中会考成绩作为转学段的依据，而是以文化课、素养教育成绩等作为评价指标，其中文化课主要集中于语、数、外、史、地、政6门学科。这6门学科也被一并归为学院的一类必修课，另外还设有
物理、化学、生物和多门财贸通识课等多门二类必修课。“这样的设置直指学生未来的专业学习。”董雪梅说。
“跨段”联通 贯通培养创全国之首
2014年，职业院校贯通培养试验项目启动，该项目定位于高端技术技能人才培养，打通从中职到本科的上升通道，形成了人才成长的“立交桥”。北京首创基础教育与职业教育横向打通的贯通模式，创全国首例。
据北京市教委职成处副处长吕轮超介绍，自2014年项目启动以来，参与贯通培养试验的院校范围逐步扩大，截止到2018年，招生院校已扩大到15所，其中包括本科院校2所，北京第二外国语学院、北京城市学院；高职院校7所，电子科技职业学院、工业职业技术学院、财贸职业学院、劳动保障职业学院、政法职业学院、农业职业学院、信息职业技术学院；中职学校6所，铁路电气化学校、首医附属卫生学校、北京市商业学校，昌平职业学校、丰台区职教中心学校、东城区国际职业教育学校。2014至2018年贯通培养试验项目受到学生的广泛欢迎，2016年至2018年招生基本稳定在3000人左右，2019年计划招生4020人。
贯通培养为构架北京特色的现代职业教育体系提供了全新思路，为满足学生多元发展的需求提供了有力的保障。
文字/中国网记者 刘佳 图片/北京财贸职业学院
