可以说是自然流露，没有半点矫揉造作。“督课一日”，估计日记的主人是监督学生读了一天的书。“新绿映水，饶有春意”，两岸树木长出绿叶，倒映在湘江水面上，春色妖娆，春意盎然，春天的气息扑面而来。“湘兰满花，马缨红缀”，地上星星点点地开满了山兰花，几株通红的马缨点缀其间。雨、风、湘江、兰花、马缨花、树、鹁鸠。。。。内容丰富，这就是文言文的魅力。
原创 人莫予毒
之前让孩子背诵的文言文绝大部分都是讲述一个小故事，比如揠苗助长、刻舟求剑等等，有人物有情节，所以背诵起来相对容易，而那些没有情节的往往不太容易背诵，比如之前让孩子背诵的《菊》。现在要背诵的这篇文言文是一篇日记，也没有什么情节，完全是一种景物描写或者说是心境的描写。
我们先来看原文：“十三日，阴雨，风凉。督课一日。夜大雨，沉酣。湘流复黄，新绿映水，饶有春意。湘兰满花，马缨红缀，杂树皆碧，鸠啼甚急，正清明景物也”。
也许古代文人都有写日记的习惯，而这些人当时写日记的时候，肯定不会想到将来有一天自己的日记会被外人看到，所以日记写的都十分的真实，直抒胸臆。可以说是自然流露，没有半点矫揉造作。
我们来分析这篇日记，“十三日，阴雨，风凉”，十三日，指的是农历三月十三日，阳历的话应该是四月中旬了，春末夏初的季节，阴雨，风凉，简练至极，和现代人写日记一样，都是开始先记录天气情况。
“督课一日”，估计日记的主人是监督学生读了一天的书。
“夜大雨，沉酣”，夜里下了大雨，所以睡得很好，很香甜，雨声确实有催眠的作用，和李清照的词所说的“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒”有异曲同工之妙。
下面的描述就非常像一副画卷，“湘流复黄”，新涨的湘水，呈现出透明的黄色，和前一句“大雨”相呼应，因为下雨，所以湘江的水涨了，就像李商隐说的“巴山夜雨涨秋池”，估计湘江也同样的道理，但是为什么水会变黄呢？不太理解，如果是黄河那还好理解，上流有大量的泥沙，但是湘江怎么也变黄了呢。
“新绿映水，饶有春意”，两岸树木长出绿叶，倒映在湘江水面上，春色妖娆，春意盎然，春天的气息扑面而来。
“湘兰满花，马缨红缀”，地上星星点点地开满了山兰花，几株通红的马缨点缀其间。
“杂树皆碧，鸠啼甚急”，各种树木都“碧玉妆成一树高”，鹁鸠在空中急促地叫着，范成大的词说“鹁鸠鸣怒，绿杨风急”。多说一句范成大，这人好像不是太有名，不过他的词写的真是好，我最喜欢的他的一句词是“连雨不知春去，一晴方觉夏深”，越品越有味道。
最后“正清明景物也”，总结一句，写的是清明前后的天气景物，和前面所说“饶有春意”相呼应。但是为什么不说“正春末夏初景物”，而要说“清明景物”呢？我觉得清明比春末夏初更有一种意境，会让人想起很多关于清明的诗句，比如清明时节雨纷纷。
我们可以看到这段短短几十个字的日记描写了多少景物？雨、风、湘江、兰花、马缨花、树、鹁鸠。。。。有多少种颜色？黄、绿、红、碧。。。。。内容丰富，这就是文言文的魅力。
