部编教材三年级上册第八单元作文《那次玩得真高兴》1.回忆自己玩得最高兴、印象最深刻的一次游戏，借助“放电影”的方法回想玩游戏的过程。那次玩得真高兴兴华小学三年级三班高子麒今天爸爸妈妈带我去游乐园玩，那可是我最想去的地方。关键2：“怎么玩”小朋友，那次是怎么玩的呢？现在，就像放电影一样回想一下玩的过程：先怎么玩？
【思维导图“画”作文】那次玩得真高兴（一）
【我和小作者的故事】这个小作者高子麒的又一篇作品诞生了，这个帅气的男孩是我创意作文班三年级的学生，他很努力，妈妈也很用心，及时把他的作品发给我，还配了帅气的照片。孩子的文笔从稚嫩渐渐走向成熟，字里行间看出他的认真和努力，相信他会越写越好，加油。
亲爱的孩子，我遇见你的时候，风在耳畔轻唱，天空格外晴朗，每一寸的光阴里都含着墨香。遇见的都是天意，拥有的都是幸运。感恩今天的遇见，让我们且行且珍惜！
我喜欢在文字中和孩子们一起寻找乐趣，用笔分享善良，用情感感悟世事。学生们的优秀作品发表在我的公众平台，欢迎赏读关注。愿我们的文字能治愈你的心灵，但愿日子清净，抬头遇见的满是柔情。
部编教材三年级上册第八单元作文《那次玩得真高兴》
1. 回忆自己玩得最高兴、印象最深刻的一次游戏，借助“放电影”的方法回想玩游戏的过程。
2. 借助先后顺序的连接词，写清楚玩游戏的过程，并注意正确使用标点符号。
3. 运用描写心情的词句，表达当时快乐的心情。
4. 乐于与他人分享玩游戏的快乐。
那次玩得真高兴
兴华小学三年级三班 高子麒
今天爸爸妈妈带我去游乐园玩，那可是我最想去的地方。
我迫不及待地来到了游乐园，那里有许多惊险刺激的游乐设施，不仅有恐怖的飞车还有旋转木马及水上乐园，我先去玩飞车之后，再去旋转木马和水上乐园。要知道我非常恐高，上飞车的时候，我跟爸爸说：“爸爸，你陪我去吧。”“不行，你要克服恐高心理。”爸爸严厉地说。我只好自己上了飞车，当飞车飞起来的时候，我的心都提到嗓子眼了，飞车上所有的乘客都在喊“啊”！我差点晕过去，可要吓死我了！我晕乎乎地下了飞车，告诉妈妈还有爸爸说：“咱们赶快去玩旋转木马吧！我在木马上缓一会儿。”他们听了我的话不禁哈哈大笑！
我向旋转木马走去，上了旋转木马，旋转木马转了好几圈儿，还是把我转得晕头转向，我回头看像妈妈，妈妈正在疯狂的拍照，我想爸爸投去求救的目光，爸爸大声鼓励我：“儿子，要坚持住！”无奈之下，我只能放松心态，跟和木马旋转，再旋转……结果，我发现在木马上旋转的滋味挺有趣呀。我正享受其中的快乐时，游戏结束了。我恋恋不舍地寻找下一个好玩的项目。
最后妈妈爸爸带我去了水上乐园，水上乐园是我最喜欢的地方之一，水上乐园是一个比较快乐的地方，冲浪的时候我经常掉下来，然后连滚带爬地爬上来，我和那些孩子们放声大笑，开心极了，玩得不亦乐乎。
游乐园是一个非常好玩的地方，我在这里体验到了惊险与刺激，也尝到了开心与欢乐的滋味，这次玩得真高兴，下次我一定还要来啊！！！
只要抓住下面三个关键语句，你就能把习作要求审得清清楚楚。
关键 1：“哪次玩得特别开心”
你平时喜欢玩什么？是玩滑板、踢足球、钓鱼，还是坐过山车……一定都玩得很开心吧？开心的经历这么多，但能不能都写呢？当然不能！你看，题目是“那次玩得真高兴”，所以，你需要先回忆，选出玩得特别开心、印象特别深刻的那一次作为本次习作的材料。想一想，那次是在什么时间、地点，和谁玩的？
关键 2：“怎么玩”
小朋友，那次是怎么玩的呢？玩的过程一定很有意思吧？可不可以和同学分享一下呢？现在，就像放电影一样回想一下玩的过程：先怎么玩？接着怎么玩？然后怎么玩……玩的过程中哪里最有意思，就把最有意思的地方多写两句，这样大家读起来才觉得有趣。
关键 3：“快乐的心情”
小朋友，细细回味一下当时自己的心情，也许你的内心会感到激动、兴奋、甜蜜……所以在玩的过程中，可能还会做出又蹦又跳、手舞足蹈等动作。如果你能在写清楚“怎么玩”的基础上，用上一些能体现快乐的词语，表达出当时的心情，在和同学交流的时候，就更能表达出当时的快乐。
