最近在几个家长群里看大家都在讨论通识教育理念。但是科普呢，是把结果直接展示给我们。是不是希望他们具备思辨能力、探索精神、丰富的知识、宽广的视野呢？见过很多的知识树，还真没见过，以各种底层能力为基础而发展的。或许，真的是因为童行的以终为始，不断更新迭代课程，才让我们在力不从心时，找回自己养育的那份初心。以一张童行书院的OKR图，结束今天的分享。“以终为始”，期待着，与大家一起同行，一起成长。
最近在几个家长群里看大家都在讨论通识教育理念。那通识教育与科普到底有什么不同呢？
没错，通识教育，关注的是思考过程，是带着大家爬山，让我们感受爬山的乐趣，学会自己去征服一座座山峰。
但是科普呢，是把结果直接展示给我们。
大家，还记得养育小朋友的初衷吗？是不是希望他们具备思辨能力、探索精神、丰富的知识、宽广的视野呢？
只是，大家有没有跟我一样，时不时地感觉要保持这次初心，有些力不从心呢？
第一次看见这种图时，我真的有被惊吓到。见过很多的知识树，还真没见过，以各种底层能力为基础而发展的。
或许，真的是因为童行的以终为始，不断更新迭代课程，才让我们在力不从心时，找回自己养育的那份初心。
备注：图片上还是童行之前的名字—童行学院。
那么，通识教育，对我们的现实生活有什么意义呢？
以一张童行书院的OKR图，结束今天的分享。
“以终为始”，期待着，与大家一起同行，一起成长。
