如何构建中小学知识图谱和自评自测题库01自测自评智能题库怎么建设？
如何构建中小学知识图谱和自评自测题库
01 自测自评智能题库怎么建设？
博识乐酷教育 郭嘉
概述：随着2012年国家提出教育信息化，提升整体教学信息化能力水平，随后国家教育部专门将电教化装备纳入教育发展十年规划当中；
随后教育信息化1.0提出“三通两平台”"宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通"，建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台；其中建设好教育资源服务平台才能让信息化落到实处，让硬件和软件才能正常运转。
目的：针对如何建设资源平台，我认为在资源建设上是一个既烧钱又耗费人力，同时又很难短期内见到效益的一件苦逼的事情；他和在线教育和知识付费刚好是两个不一样的形式；一个是企业自建，服务于光大中小学学校。
设计：明确自测自评题库设计的目的和其最终满足用户的需求点是什么，以及作为平台型题库我们需要设计的功能标签是什么样的，怎样才能抓取到相应的数据；
http://127.0.0.1:32767/start.html#g=1&p=云题库
预算：根据实际覆盖产品用户区域，可以逐步、逐层次、逐阶段的完成相应学段、学科、版本的内容生产，同时需要结合产品设计目标，是否需要大量人工、还是说人工与机器配合、或者全部机器采集洗白的方式构建；但是在中小学智慧教育行业，全部机器化目前还是难以实现，因此考虑预算包括：研发成本 人员工资成本 接口费用 第三方采买费用等；
实施：经常在实施阶段很多工作会出现错误，主要是一般技术型公司认为，直接招聘产品和研发干就是了，一般都是产品在收集用户需求之后，利用第三方的现有基础数据，就开始设计平台；但是实际上这种后期出现的返工问题较多；因此建议可以先引入专职岗位教研人员或者一线教师参与具体的产品设计、包括产品需求逻辑顺序、学科特性、学科基础考察模型、学科知识标签、学科基础知识树...
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02基础数据采集、基础数据收集；
03不同学科题库设计逻辑与产研难点；
04 题目录入不同方式的规则是什么；
05 题目不同审核规则如何把控；
06 不同类型题库的综合分析；
07 题库如何进行运营设计；
08 题库应用业务场景是题库生存的根本。
09 题库中的知识图谱建设是否真的人工智能？
