照样子，在文中找出三个表示动作的字词写下来。蹦、________、________、________这段话写的是什么内容？（）A.小鲤鱼找到了真正的龙门。________Ⅱ这块布花花绿绿的，真好看。________Ⅲ看完这本故事书，我花了一个月的时间。________Ⅳ我在阳光下看书，眼睛都看花了。石林忍不住笑了，可爱的小姑娘哟！叮铃，叮铃，母蛐蛐叫，公蛐蛐叫。夜里的石林不睡觉，夜里的石林
一年级
一、与图片内容相一致的汉字是（ ）
A. 石 B. 山 C. 田
二、将儿歌中的数字找出来。
一二三四五，
金木水火土。
天地分上下，
日月照今古。
三、写一写。(看图写字)
一年级答案：
一、 B
二、一二三四五
三、日|田|月|山
二年级
一、看图选一选。（填序号）
二、看图补充句子。
二、现代文阅读。
金色小鲤鱼想试一试，他对伙伴们说：“我先跳过去，你们一个一个跟着来。”说着，他飞快地向前游去，快游到龙门的时候,他真的蹦了起来。这回倒蹦得挺高，可是离龙门还差好远呢。金色小鲤鱼又试了几次，都失败了。后来，金色小鲤鱼又一次跳起来的时候，被一个浪头拍了一下，弹得很高，他灵机一动想出了一个办法。他指挥着一条小鲤鱼冲过去，跳到半空中，又落下来，另一条小鲤鱼跳上去，把那条快要落下的小鲤鱼弹得很高，真的弹到龙门那边去了。这样一条顶一条地跳着，最后，金色小鲤鱼自己也被浪头弹过去了。
（选自《小鲤鱼跳龙门》）
（1）照样子，在文中找出三个表示动作的字词写下来。
蹦、________、________、________
（2）这段话写的是什么内容？（ ）
A. 小鲤鱼找到了真正的龙门。
B. 小鲤鱼跳过了龙门。
（3）文中的“一个办法”指的是什么？请把相关的句子画上横线。
（4）读了这段话，你有什么感受可以和同学分享？请写下来。
二年级答案：
一、①；②；②；①
二、
跑步；骑自行车；游泳；跑步；看电视
三、
（1）跳；拍；弹
（2）B（3）他指挥着一条小鲤鱼冲过去，跳到半空中，又落下来，另一条小鲤鱼跳上去，把那条快要落下的小鲤鱼弹得很高，真的弹到龙门那边去了。（4）略
三年级
一、分一分，写一写。
汉 艳 所 晨 影 服 够 猜 装 臂
①上下结构：________
②左窄右宽：________
③左宽右窄：________
④左右同宽：________
二、按要求写句子。
①同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（用划线字仿写句子）
②当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句）
③现在你们既然想听，我就讲讲吧！（用划线字仿写句子）
三、阅读下文，回答问题。
窗，一直是我的好朋友。我喜欢从窗口往外看，欣赏屋外的景物。 五六岁的时候，我和家人住在乡村的小屋。白天，我靠在窗前，可以看到悠悠的白云，苍翠的青山，娇美的花草……我可以呼吸清新的空气，沐浴在柔和的阳光中。 七岁的时候，我们搬到海岛。晚上，我伏在窗前，听着海浪拍岸的声音。数着天上的繁星。远处的灯火，像一朵朵闪闪发光的金花，令人神往。 现在，我又从大厦的窗口往外看。马路上有飞驰的车辆，有往来不绝的行人，还有灿烂耀眼的大小招牌，让我目不暇（xiá）接。 啊！窗外的景物真是变化无穷，它给我的欢乐也是说不完的。
（1）给短文加个题目．写在文前的横线上。
（2）照样子，填上合适的词。
例：（欣赏）景物
________空气 ________阳光
（3）给划线字选择正确的意思。（填序号）
花：①模糊迷乱；②能开花供欣赏的植物；③颜色或种类错杂；④耗费。
Ⅰ白天，我靠在窗前，可以看到娇美的花草。________
Ⅱ这块布花花绿绿的，真好看。________
Ⅲ看完这本故事书，我花了一个月的时间。________
Ⅳ我在阳光下看书，眼睛都看花了。________
（4）找出一句比喻句，________。然后回答问题。这句话把________比作________。
（5）这篇短文按________、________、________的时间变化分别写了________、________、________（地点）窗外不同的景物，写出了景物的变化。
三年级答案：
一、
晨、装、臂；汉、服、猜；影；艳、所、够
二、
①春天到了，我们向小鸟问好，向花儿问好，向小草打招呼。②天黑了，玩耍中的小乌被妈妈叫回了家。③既然决定这么做了，就要对自己有信心。
三、
（1）窗外的景物（2）呼吸；沐浴 （3）②；③；④；①（4）远处的灯火，像一朵朵闪闪发光的金花，令人神往；灯火；金 花（5）五六岁；七岁；现在；乡村的小屋；海岛；大厦
四年级
一、选出下列没有运用拟人修辞手法的是（ ）
A. 干干净净的蓝天上，偷偷溜来了一团乌云，风推着它爬上山头。B. 山这边，梯田里的庄稼，像绿海里卷来的一道浪头。C. 春风送来了沁鼻的花香，满天的星星都在眨眼欢笑。D. 秋雨在微风中飞舞吟唱。
二、根据课文内容填空，再回答问题。
（1）填写正确的关联词语，然后再写一句话。
________是倦了，________驮着斜阳回去。
再写一句话： 。
（2）“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。”这句话运用的________的修辞手法，这样写的好处是________。
再写一句拟人句： 。
三、阅读短文，回答问题。
夜石林
游人散尽了，夕阳的风吹（拂 佛）石林。
此刻，一切都安静了，安静了，石头们呼吸着晚霞里（闪动 闪烁）的星光的气息，沉默如石雕的哲学家。月亮出来的时候，它们扬起的脸庞光（茫 芒）四射。
据说月亮上有许多永远冰冷的石头。是月亮上的石头向地上的石头问好吗？月光冷凉，落在一柱一柱的石头上，弹跳一下，碎了，溅成满地银花。
石林浸在月光里。
（突然 悠然）想起一个小姑娘，想起小姑娘这样问妈妈：“夜里，石林睡觉吗？夜里，石林好玩吗？”
石林忍不住笑了，可爱的小姑娘哟！
这时候，虫儿们出来了。叮铃，叮铃，母蛐蛐叫，公蛐蛐叫。蜘蛛在月光下织网，蛛网一闪一晃地亮。一条蜈蚣从石缝里爬出来，又一条蜈蚣从石缝里爬出来，石头们痒酥酥地，想笑，月光颤颤如花瓣。鳞甲绿亮的秤杆蛇游过来了。青蛙、癞蛤蟆、田鼠、竹鼠和松鼠，还有穿山甲、蛤蚧，还有一只灰兔跑了过去。噪鹃鸣叫起来，山斑鸠拍着翅膀。打屁虫、大刀螂、蝎蛉、金龟子们复眼（闪动 闪烁），彼此用触须、长足和气味互致晚安。跳舞的跳舞，弹唱的弹唱，每一块石头，每一茎草叶，都是虫儿们的婚床和乐池。月光的瀑布（泻 泄）在石壁上。石头们身披新装，满怀（欢喜 喜悦）地让（浸透 渗透）月光的木香花、紫藤、皂（夹 荚）树、白蜡条、金竹、野玫瑰和洋槐的清香，从自己的缝隙和皱褶里流过。呵，小姑娘！你说，夜里，石林睡觉吗？你说，夜里，石林好玩吗？
（1）选择括号中正确的字。
吹________（拂 佛）
光________（茫 芒）四射
（泻 泄）________在
皂________（夹 荚）树
（2）选择括号中正确的词语。
（闪动 闪烁）________的星光
（突然 悠然）________想起
复眼________（闪动 闪烁）
满怀________（欢喜 喜悦）
（浸透 渗透）________月光
（3）仿写词语。
①痒酥酥（ABB）：________、________、________
②月光颤颤（ABCC）：________、________、________
（4）文章多处运用了拟人的修辞手法的好处是什么？
（5）你说，夜里，石林睡觉吗？石林好玩吗？你是从哪里感觉到的？
四年级答案：
一、 B
二、
（1）尽管；还；尽管今天下着大雨，同学们还是坚持着上学（2）拟人；给全诗增添了情趣和生气；烛光欢快地舞蹈着
三、
（1）拂；芒；泻；荚（2）闪烁；悠然；闪动；喜悦；浸透（3）暖洋洋；亮晶晶；绿油油；喜气洋洋；白发苍苍；千里迢迢（4）作者多处运用拟人的修辞手法描写夜里的石林，使夜石林的形象显得更加生动活泼，使描写的物体显得更加活泼、亲切，使文章更加生动、形象、具体，充满美感。（5）夜里的石林不睡觉，夜里的石林非常好玩。夜里的石林，虫儿们、小动物们都出来了，唱着歌、跳着舞，非常热闹，非常好玩。
五年级
一、下列各组词语，书写完全正确的一项是（ ）
A. 陪合 口哨
B. 韵味 朱红
C. 清澄 歉气
二、从文中找出下列词语的近义词。
平常——________ 忘记——________
悠闲——________ 爱好——________
三、阅读下文，回答问题。
和氏璧
在战国时期，楚国有一个石匠叫卞和。有一天，他在荆山采石，（意料 意外）的发现了一块石头。________外表上看上去很普通，________他坚信在石头里面一定有好玉。
他把玉献给楚国当时的国王，楚厉王。厉王派人去检查玉。但是派去的人回来说，那只是一块普通的石头，里面根本不可能有玉。厉王觉得自己被欺骗了，大怒。命人砍去了卞和的左脚。
厉王之后，他的儿子武王继位。卞和又去献玉。可是大家（仍然 果然）坚持认为那是一块普通的石头。于是，卞和又因为欺君之罪被砍去了右脚。
武王去世后，他的儿子文王登基。卞和想再次去呈献宝玉。但是因为他失去了双脚，无法行走，于是他只能怀抱玉石坐在路边大哭。文王听说了这件事，派人去把卞和接来。文王命人把那块石头剖开，里面（仍然 果然）有一块宝玉。
最令人惊奇的是这块玉从侧面看是绿色的，从正面看是白色的。________是卞和所献，________这块玉就被称为和氏璧。
后来这块和氏璧被制成皇帝的玉玺，代代相传，成为大中国统治者无上权力的象征。
从这个故事中，我们了解到，大多数玉石看上去是很普通的，只有有经验的玉匠才能分辨出隐藏在石头中的美丽宝玉。
（1）在文中的横线上填上恰当的关联词语。
①________外表上看上去很普通，________他坚信在石头里面一定有好玉。
②________是卞和所献，________这块玉就被称为和氏璧。
（2）选择文中括号里恰当的词语。
（意料 意外）________的发现
（仍然 果然）________坚持
（仍然 果然）________有
（3）这块宝玉为什么被称为和氏璧？它有什么特点？
（4）这个故事告诉人们一个什么道理？（ ）
A. 一块普通的石头里面也有宝玉。B. 一般的人不识得宝玉，只有非常有经验的石匠才识得。C. 有才华的人虽然可能一时不被人赏识，但他的才华最终将会显露。
五年级答案：
一、B
二、寻常；忘却；悠然；嗜好
三、
（1）虽然；但是；因为；所以（2）意外；仍然；果然（3）因为是卞和所献，所有这块玉就被称为和氏璧。和氏璧从侧面看是绿色的，从正面看是白色的。（4）C
六年级
一、下列选项中有错别字的一组是（ ）
A. 喜鹊 树枝 稻花香 丰年
B. 明月 茅店 桥头 哇声
C. 清风 半夜 旧事 溪边
D. 鸣蝉 公社 忽然 转头
二、为下列划线的字注音。
苍穹 ______ 孕育_____
冠冕 _______ 摇曳 ______
旖旎 _______ 馥郁 ______
硕大_____ 琼浆 ______
鸣啭 _____ 婆娑 ________
三、阅读下文，回答问题。
深山含笑
我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不（以 已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。
在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩 折）服！几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。人，（竟 竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像 向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。
从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……
（1）选择文中括号里合适的字。
含笑不________（以 已）
（佩 折） ________服
（竟 竞）________然
倒（像 向）________是
（2）庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？
（3）在文中用波浪线画出两个比喻句。
（4）注意划线词语，结合题目写出文章最后一句话的意思。
六年级答案：
一、B
二、
qióng；yùn；miǎn；yè；yǐ nǐ；fù；shuò；qióng；zhuàn；suō
三、
（1）已；折；竟；像（2）庭院中的含笑有一种水果般的甜沁；野生的含笑散发出弥天的清香气息。野生含笑与庭院含笑相比，倒像是临风挺立的巾帼英雄。（3）深山含笑散发着弥天的清香气息，像临风挺立的巾帼英雄。（4）深山含笑像一个绝世佳人，像一个临风挺立的巾帼英雄令我赞叹，但我更敬仰和佩服在边远山区默默作贡献的知识青年。
