教师基本工资由岗位工资和薪级工资两部分组成。如果由中级职称成功晋升副高级职称，仅岗位工资一项，每个月最低将会上涨410元，最多上涨887元。晋升高级职称需要三大业绩条件：优质课、单项优秀证书和素质教育成果。所以说，并不是所有的优秀教师都能顺利晋升高级职称。他们或者教学成绩突出，或者善于教学教研，或者情商高会来事，总之各有各的“优秀”。能晋升高级职称，除了自身“优秀”以外，还与运气有很大关系。
文|教而育之（教而不育谓之术，教而育之谓之道！聊身边教育，分享育人之道）
对于终身从事教学工作的老师们来说，虽然晋升高级职称并非唯一的追求，但是能顺利晋升高级职称想必是每一位一线教师的渴望。晋升高级职称对一线教师意味着什么？是不是只要你足够优秀，就一定能晋升高级职称？已经晋升高级职称的老师，是不是都特别优秀？
成功晋升高级职称对一线教师意味着什么？老师们之所以竭尽全力晋升高级职称，最主要的原因是现行的教师工资标准与职称高低联系紧密。
教师基本工资由岗位工资和薪级工资两部分组成。上图是义务教育阶段中小学教师基本工资标准表，从图中我们可以看出，高级职称分为正高级和副高级，正高级岗位工资标准包括一至四级岗位，副高级对应五至七级岗位，中级对应八至十级岗位，初级职称十一至十三级岗位。如果由中级职称成功晋升副高级职称，仅岗位工资一项，每个月最低将会上涨410元，最多上涨887元。
在一些地方，教师的各项补贴标准也与职称挂钩，职称越高，补贴标准也越高，甚至一些地方在发放取暖费的时候，高级职称教师的发放标准远远高于初、中级职称教师。
正是因为职称高低决定工资多少，这才是老师们争相晋升高级职称的原因。
并不是所有的优秀教师都能顺利晋升高级职称是不是一线教师足够优秀，就一定能顺利晋升高级职称？
不是！
要想晋升高级职称，首先你的教学成绩要足够优秀，另外你还得有相应的业绩证书，你很可能还得连续多年任毕业班的教学工作，必须有班主任工作经历。即便你拼尽全力，你也很可能倒在创造晋升高级职称业绩条件的路上。
晋升高级职称需要三大业绩条件：优质课、单项优秀证书和素质教育成果。
以优质课为例，晋升高级职称一般需要市级一等奖证书（农村教师降低一个档次，县级一等奖就可以），要想得到这个证书，第1步得从学校竞争中胜出，然后在学区内胜出，再到县里讲课，胜出后才能去市里讲课，任何一步出现问题，这一张优质课证书都会成为镜中花、水中月。
至于教师节期间表彰的优秀教师、优秀班主任、先进教育工作者等荣誉也并不是说你足够优秀就一定能得到，毕竟竞争太激烈了。素质教育成果方面，不管是教学科研，还是社会实践活动，结题报告想通过也并非易事。
还有一个重要的原因：一个学校的高级职称教师人数是有严格的结构比例限制的。假如一个学校有100名教师，高级职称、中级职称和初级职称的设置比例为2：6：2，那么这个学校最多只能有20个高级岗位，竞争激烈程度可想而知。不管你有多优秀，如果学校高级职称岗位已经满员，即便你晋升高级职称成功，也只能苦苦等待原有的高级职称教师退休或调离，空出岗位后才能被聘用。
所以说，并不是所有的优秀教师都能顺利晋升高级职称。
已经晋升高级职称的教师都各有各的“优秀”近年来，凡是能晋升高级职称的教师，确实各有各的“优秀”。他们或者教学成绩突出，或者善于教学教研，或者情商高会来事，总之各有各的“优秀”。
现在晋升职称，都需要讲课和答辩，如果你不在一线教学，靠关系弄个晋升指标，大概率会在讲课答辩时被淘汰。
能晋升高级职称，除了自身“优秀”以外，还与运气有很大关系。
某农村中学今年分得一个高级指标，具有申报资格的教师只有一人，这在城市学校是不能想象的。现在的农村学校留不住年轻教师，年轻老师工作一段时间就离开了，能留下的老师，基本上只要创造够业绩条件，竞争压力并不大。
写在最后并不是所有优秀教师都能顺利晋升高级职称，但已经晋升高级职称的老师，都各有各的“优秀”。
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