#头条创作挑战赛#
“池塘生春草”，“蝴蝶飞南园”，“明月照积雪”，皆心中目中与相融浃，一出语时，即得珠圆玉韵，要亦各视其所怀来而与景相迎者也。“日暮天无云，春风散微和”，想见陶令当时胸次，岂夹铅汞人能作此语？
———《姜斋诗话》
莫奈作品
在叶朗所著《中国美学史大纲》中对这段话如是解释：只有审美的心胸，才能发现审美的自然，并与审美的自然互相融浃，产生珠圆玉润的审美意象。
这是一段对于艺术创作中审美主体与审美客体所对应的关系，心胸宽广才能够更好地把握自然的美，才能够看到事物的一瞬间产生美好的审美意象，并以“现量”展现出来，这样欣赏者才能够从中产生美的感受。
莫奈作品
我们生活中，并不是所有人都有这种时间和趣味去揣摩这件事，但是这段话，能够启发我们对一件事的思考。
关于刚刚学习走路说话的孩子，应该去教他们些什么？
一岁多之后，孩子的模仿能力、语言天分展现出来，很多早教课程，专家学者开始以“你的孩子还没有学习思维，那需要家长反思了？”、“这样带孩子的家长需要注意了！”于是带娃期间，很多宝妈就会一起讨论，给孩子买什么书，看什么动画（虽然我是在农村，但可能是在农村，这种思想渗透得很快，很权威）。
首先我不反对早教对孩子的帮助，但什么样的方式，和教些什么很重要，孩子在正式入学之后，一年级会忘记很多之前的事情，我们的大脑储存功能，怎么筛检，哪些会留下，哪些会忘记！
我想对于一岁多的宝宝，陪他们建立良好的人际关系，给他们安全的心理支持，勇敢乐观，勇于发现，热爱生活会多过于过早的接触知识型的教育，会好一些吧！
开阔的心胸才能更好的面对生活，发现生活的美和乐趣，才能更好的发挥各自的才能。友友们觉得一岁多的宝宝怎样的早教才合适呢？#一个人怎样才算是成功#
