大声朗读不仅对学习有帮助，对孩子专注力的提升更是帮助巨大。人在大声朗读时口腔、肌肉、舌头、气流等的运动可以激活大脑多个区域的活动，特别是额叶、颞叶和顶叶。关于大脑额叶区域，家长需要知道它是控制我们集中注意力的主要区域，是大脑的高级控制系统。所以，大声朗读可以使大脑皮质的抑制和兴奋达到平衡，血流量及神经功能的调节处于良好的状态。
一说到朗读，大部分的家长脑海中出现的画面应该是这样的：早晨，学校教室里，同学们正在整齐地大声朗读课文。大声朗读不仅对学习有帮助，对孩子专注力的提升更是帮助巨大。快来学一学具体的操作方法吧。
我们这里说的朗读，指的是让孩子大声把文章读出来，声音洪亮有自信，而不是小声念叨。
大声朗读的实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，这本身就能刺激孩子深入理解文章、书籍。人在大声朗读时口腔、肌肉、舌头、气流等的运动可以激活大脑多个区域的活动，特别是额叶、颞叶和顶叶。关于大脑额叶区域，家长需要知道它是控制我们集中注意力的主要区域，是大脑的高级控制系统。我们的大脑深处会产生很多波动，额叶会抑制这种波动，像过滤器一样消除噪音，使我们能够集中注意力。所以，大声朗读可以使大脑皮质的抑制和兴奋达到平衡，血流量及神经功能的调节处于良好的状态。
坚持大声朗读，大脑就会变得灵敏好用，记忆力、注意力等学习能力就能得到提高。而且在大声朗读的过程中，把文字变成了声音，并且伴之以节奏、韵律、形象、情感，使人进入了一种美的艺术体验。
父母们该如何带领孩子进行大声朗读呢？
1.鼓励孩子自己挑选书籍
除了孩子课本上的必读文章之外，家长不妨鼓励孩子自己挑选书籍，这样孩子不会特别抵触大声朗读，反而是一种主动的带有兴趣的参与感。
2.读书前要先理解
大声朗读不是为了死读书而读书，盲目着急的开始，反而会让这个习惯的效果变得适得其反。所以朗读之前，需要家长更多地参与进来，帮孩子一起做好准备工作，比如文章生僻字的读音，作者的背景等。
3.固定时间和固定时长
习惯的养成需要长时间的坚持，选一个父母孩子都方便的固定时间，每天到点便雷打不动地开始大声朗读，这样可以有一种很强的仪式感。
4.读后要有思考
读完后父母可以跟孩子探讨一下，读完这一段或是这一篇文章的感受，鼓励孩子说出自己的理解，培养孩子有自己独立思考的能力。
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