因此符合的教学原则是启发性教学原则。
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每日一练1.荀子说：“不积跬步，无以致千里，不积小流，无以成江海”说明了( )对学习的重要性。
A.知行统一 B.循序渐进
C.爱和民主 D.集体教育与个别教育相结合
2.《学记》上说：“不陵节而施”，这句话体现了( )。
A.循序渐进的教学原则 B.启发性教学原则
C.因材施教的教学原则 D.巩固性教学原则
3.孔子提出“不愤不启，不悱不发”，它符合的教学原则是( )。
A.循序渐进 B.因材施教 C.理论联系实际 D.启发性
4.“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是( )。
A.启发性原则 B.因材施教原则 C.循序渐进原则 D.直观性原则
5.读万卷书，行万里路，体现什么原则( )。
A.因材施教 B.理论联系实际原则
C.循序渐进原则 D.诱导原则
6.教学中只有( )才能扬长避短、才能使教育有针对性，才能使每个学生都得到发展。
A.循序渐进 B.理论联系实际 C.因材施教 D.启发性
7.把两个以及两个以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置，完成作业轮流交替进行，在一节课由一位教师对不同年级学生进行教学组织的形式是( )。
A.复式教育 B.合作学习 C.小班教学 D.分层教学
8.主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是( )。
A.复式教学 B.分组教学 C.设计教学 D.道尔顿制
9.19世纪初( )学校出现了“导生制”，对班级的发展起到了巨大的推动作用。
A.美国 B.法国 C.捷克 D.英国
10.一节好课最根本的要求是( )。
A.教学目的明确 B.教学内容正确
C.教学方法灵活 D.学生主体性充分发挥
参考答案及解析1.【答案】B。中公讲师解析：荀子的这句名言意思是学习需要逐渐积累，不能一蹴而就。选项中只有循序渐进符合这句话的意思，故选B。
2.【答案】A。
3.【答案】D。中公讲师解析：孔子提出的“不愤不启，不悱不发”的意思是：不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他;不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。如果他不能举一反三，就不要再反复地给他举例了”。 经常用来说明对学生要严格要求，先让学生积极思考，再进行适时启发。因此符合的教学原则是启发性教学原则。
4.【答案】B。中公讲师解析：题干出自寓言故事《西邻教子》，意思是“西边邻居有五个孩子，一个朴实，一个聪慧，一个是盲人，一个驼背，一个腿脚不好。让朴实的孩子去做农民，让聪慧的孩子去经商，让盲人去算卦，让驼背的孩子去搓麻，让腿脚不好的孩子去织布。”体现了因材施教的教学原则。
5.【答案】B。中公讲师解析：“读万卷书，行万里路”体现了理论联系实际原则。
6.【答案】C。中公讲师解析：针对每个学生的情况进行教育是尊重学生个别差异的表现，在教育应该做到因材施教。
7.【答案】A。中公讲师解析：复式教学(combined instruction)是把两个或两个以上年级的学生编成一班，由一位教师用不同的教材，在同一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式。教师给一个年级讲课，让其他年级学生做作业或复习，并有计划地交替进行。
8.【答案】D。
9.【答案】D。中公讲师解析：导生制又叫贝尔-兰卡斯特制，是由英国国教会的贝尔和公益会的教师兰卡斯特所开创的一种教学组织形式，所以选择D。
10.【答案】D。中公讲师解析：上好课的具体要求体现在：目的明确、内容正确、方法得当、结构合理、语言艺术等八个方面。其中，最根本要求在于是否能够充分的发挥学生的主体性。
